2004751号--施教员

来自盐城工学院

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教员编号:
2004751
性别:
男  江苏盐城人
出生年月:
1999-4 (25岁)
目前身份:
本科毕业
所学专业:
会计学
就读/毕业高校:
盐城工学院
目前生活住所:
亭湖区.盐城工学院 (寒暑假都在徐州)
最后登录:
11/10/2020 7:32:57 PM 登录了 2
可教授科目:
小学数学, 小学奥数
简介及特长
目前一直在带六年级数学,已有一年时间 ①专注于一对一,教育经验丰富,对于不同的孩子有不同的教学方案。曾经把第8名带到第5名,19年的时候带了个班级比较差的,他的学习兴趣更浓,班级进步了很多,学校老师也发现了他的进步! ②给学生上课或者陪学生学习很亲和(亲和力强)有话不明说。很多老师将知识很直白地铺列开,这样的课堂是枯燥乏味的。作为--名优秀的老师,一半情况下是话说一半,另一半留给孩子去思考。启迪孩子。 ③会吊胃口。吊胃口即是激发学生的求知欲望,让学生产生思想的冲突,或者思路.上的困难和迷茫,迫切想知道问题的答案。先使学生进入“山穷水复疑无路”,经过研究,达到“柳暗花明又一村”。 ④善于挖坑。对于知识疑难点、易混淆点,我会设计陷阱,让学生出现错误。学生掉进坑,在帮助学生从坑里爬出来,学生对知识会有深刻印象。⑤擅长拓展和延伸。在学习基础知识的基础上,对知识做纵向和横向联系,或者对知识做深层次解读,进而开拓学生视野。 ⑥能抓住规律。我会经常进行规律性总结,帮助学生抓住学科学习关键点,掌握解题思路。 ★已授课年级极其类型: ①小学全科辅导,陪读。让成绩优秀.的孩子更加优秀,让成绩不太好的孩子有进步。规划学习内容,目标明确,一点一点进步。 ②定制辅导。我专注于小学数学英语,数学英语基础薄弱的,重点辅导。从学校的书本,到课外习题,全面提高。 ③手工辅导。小学三年级存在手工作业,比如英语。可以带领孩子做英语的手工作业,用英语去表达内容。 ④家庭教育,品格辅导。如今很多家长忙于工作,陪伴孩子时间少,对孩子学习方面抓的也不牢,从而孩子跟家长不亲近,产生不爱学习的现象,通过我的辅导,孩子理解家长,学习方面也在慢慢恢复,提升,自己还有学习目标,往更优秀的方面发展。 ★授课经验: ①在机构里当老师,侨谊实验小学。教孩子经验丰富。 ②2017年带过一对一,把一个班级差生带到了中等生,从不学习变成学习,还有目标去学习。带了3个成绩不错的孩子,期末考试成绩都不错。③2018年机构当老师,手里的孩子90%是进步的,娃们都认真学习 ③2019年一-对一,孩子不怎么热爱学习,成绩一般般,我带了之后学习习惯变好了,成绩也明显有进步。( ,总结: 孩子交给我请家长放心,我会用真心,耐心去辅导孩子,改掉不好的学习习惯,培养他学习,让他进步,让他变得更优秀,无论是生活上还是学习上!   (2年教龄)
所获证书
可授课区域:
锡山区, 惠山区, 滨湖区, 新吴区, 梁溪区
可授课时间:
周六下午, 周六晚上, 周日下午, 周日晚上
家教简历:
学员评价:
教学成果:
目前在带六年级数学,已有一年时间 ①专注于一对一,教育经验丰富,对于不同的孩子有不同的教学方案。曾经把第8名带到第5名,19年的时候带了个班级比较差的,他的学习兴趣更浓,班级进步了很多,学校老师也发现了他的进步! ②给学生上课或者陪学生学习很亲和(亲和力强)有话不明说。很多老师将知识很直白地铺列开,这样的课堂是枯燥乏味的。作为--名优秀的老师,一半情况下是话说一半,另一半留给孩子去思考。启迪孩子。 ③会吊胃口。吊胃口即是激发学生的求知欲望,让学生产生思想的冲突,或者思路.上的困难和迷茫,迫切想知道问题的答案。先使学生进入“山穷水复疑无路”,经过研究,达到“柳暗花明又一村”。 ④善于挖坑。对于知识疑难点、易混淆点,我会设计陷阱,让学生出现错误。学生掉进坑,在帮助学生从坑里爬出来,学生对知识会有深刻印象。⑤擅长拓展和延伸。在学习基础知识的基础上,对知识做纵向和横向联系,或者对知识做深层次解读,进而开拓学生视野。 ⑥能抓住规律。我会经常进行规律性总结,帮助学生抓住学科学习关键点,掌握解题思路。 ★已授课年级极其类型: ①小学全科辅导,陪读。让成绩优秀.的孩子更加优秀,让成绩不太好的孩子有进步。规划学习内容,目标明确,一点一点进步。 ②定制辅导。我专注于小学数学英语,数学英语基础薄弱的,重点辅导。从学校的书本,到课外习题,全面提高。 ③手工辅导。小学三年级存在手工作业,比如英语。可以带领孩子做英语的手工作业,用英语去表达内容。 ④家庭教育,品格辅导。如今很多家长忙于工作,陪伴孩子时间少,对孩子学习方面抓的也不牢,从而孩子跟家长不亲近,产生不爱学习的现象,通过我的辅导,孩子理解家长,学习方面也在慢慢恢复,提升,自己还有学习目标,往更优秀的方面发展。 ★授课经验: ①在机构里当老师,侨谊实验小学。教孩子经验丰富。 ②2017年带过一对一,把一个班级差生带到了中等生,从不学习变成学习,还有目标去学习。带了3个成绩不错的孩子,期末考试成绩都不错。③2018年机构当老师,手里的孩子90%是进步的,娃们都认真学习 ③2019年一-对一,孩子不怎么热爱学习,成绩一般般,我带了之后学习习惯变好了,成绩也明显有进步。(,总结: 孩子交给我请家长放心,我会用真心,耐心去辅导孩子,改掉不好的学习习惯,培养他学习,让他进步,让他变得更优秀,无论是生活上还是学习上!
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